Arbejde med receptionsorienteret medieteori (sammen med J.F. Mikkelsen fra RUC), herunder en teori
om underholdning som forståelsesform. Senest analyse af forholdet mellem formel læring i skolen og
informel læring i medierne (2004) og mediernes betydning for evnen til den langsomme fordybelseslæsning.
Profession
Lektor, dr. pæd. forfatter
Uddannelse
Læreruddannelse. Holbæk Seminarium
Cand. mag. Københavns Universitet (Dansk og kultursociologi)
Dr. pæd. (DLH/DPU)